@MASTERSTHESIS{ 2014:1245860298,
 	title = {Políticas públicas para a educação: a experiência do Programa Mais Educação em uma escola na rede regular de ensino público da cidade de Pelotas},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/tede/374",
 	abstract = "O presente trabalho aborda as políticas públicas para a educação, através da análise do programa do governo federal criado em 2008 e denominado Mais Educação, no cenário escolar da cidade de Pelotas. Assim, aborda como as políticas educacionais tem exercido sua influência no campo da construção da cidadania, mais especificamente a partir da implantação do programa acima referido. Também é trabalhado, como arcabouço teórico, e a partir de um referencial pautado pelo método crítico dialético, analisando como o Estado assume o seu papel de protagonista junto às escolas na oferta de uma educação de qualidade e que possa propiciar, ao educando e aos profissionais envolvidos com o processo educativo, uma experiência de concretização da construção de um espaço voltado para a formação humanista e cidadã, para além do aprendizado técnico disponível. Além da questão teórica, trabalha-se também com pesquisa empírica, realizada a partir de entrevistas com alunos, professores e gestores da Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora Aparecida, com objetivo de explorar a realidade vivenciada por seus integrantes a partir da experiência do programa Mais Educação, o qual congrega atividades ligadas a uma formação complementar de ensino e que visa a um incremento na formação sócio-cultural dos alunos participantes. Dessa forma, a ideia é buscar através dos relatos a constatação da realidade e das percepções vivenciada pelos sujeitos da escola após o começo das atividades do programa",
 	publisher = {Universidade Catolica de Pelotas},
 	scholl = {Mestrado em Política Social},
 	note = {Social}
}