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Campo DCValorIdioma
dc.creatorKossmann, Márcia Bratkowskipt_BR
dc.creator.Lattesnpor
dc.contributor.advisor1Ernst, Aracypt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4768072P8por
dc.date.accessioned2016-03-22T17:26:25Z-
dc.date.available2006-05-15pt_BR
dc.date.issued2005-05-30pt_BR
dc.identifier.citationKOSSMANN, Márcia Bratkowski. O PROCESSO DISCURSIVO ANAFÓRICO EM REDAÇÕES DE VESTIBULAR. 2005. 118 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Catolica de Pelotas, Pelotas, 2005.por
dc.identifier.urihttp://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/tede/115-
dc.description.resumoA presente dissertação reflete sobre os processos anafóricos por nominalização a partir da perspectiva da Análise do Discurso de linha francesa. O corpus constitui-se de seqüências discursivas identificadas a partir de redações dissertativas elaboradas por alunos no vestibular de inverno de um centro universitário localizado na grande Porto-alegre. A pesquisa parte do pressuposto de que por se tratar de um tipo de texto dissertativo, baseado na argumentação, há a possibilidade de se verificar, através desses tipos de anáforas, posições- sujeito que não se submetam ao poder institucional universitário, produzindo-se novos sentidos mesmo num tipo de discurso autoritário. Para isso, focalizam-se as posições sujeito identificadas na análise da ironia da proposta dissertativa que acompanha o tema da redação, indicando os saberes constitutivos da memória do dizer. Esses saberes, no segundo momento, serão investigados nos processos anafóricos por nominalização nas redações dos alunos, à medida que através desses empregos lingüísticos procura-se observar posições- sujeito que provoquem rupturas com o discurso institucional. Embora essa possibilidade tenha se confirmado ao longo das análises, não se pode desconsiderar a força da coerção do discurso institucional, tendo em vista a manifestação das posições- sujeito vinculadas a esse tipo de discurso.por
dc.description.abstractThis research aims at reflecting on the anaphoric nominative processes based on the french Discourse Analysis perspective. The corpus presents discoursive sequences identified in dissertations written by students taking the 1999 winter college entrance examinations of Unilasalle. The investigation is based on the assumption that, because it is a dissertation text, it is possible to verify, through these types of anaphora, subject positions that do not submit to the institutional power of the university, producing new meanings even in a specific authoritarian discourse. For this, the focus will be on the subject positions invested in these anaphoric nominative processes, in an attempt to investigate the possibility of a rupture in the institutional discourse. Even though this possibility has confirmed itself during the analysis, the coercion of the institutional discourse cannot be disregarded, considering the manifestation of the subject positions connected to this type of discourse.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-03-22T17:26:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marcia.pdf: 590459 bytes, checksum: 451b44f61455bb468ad9b349b3ab68ae (MD5) Previous issue date: 2005-05-30eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.thumbnail.urlhttp://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/retrieve/1243/marcia.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Catolica de Pelotaspor
dc.publisher.departmentLetraspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsUcpelpor
dc.publisher.programMestrado em Letraspor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectAnálise do discursopor
dc.subjectFrancêspor
dc.subjectredações dissertativaspor
dc.subjectPorto Alegrepor
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADApor
dc.titleO PROCESSO DISCURSIVO ANAFÓRICO EM REDAÇÕES DE VESTIBULARpor
dc.typeDissertaçãopor
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