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Data de defesa	Pré-visualização	Título	Autor	Orientador	Programa	Tipo de documento
15-mar-2007		O PAPEL DO FEEDBACK CORRETIVO NA REVERSÃO DA FOSSILIZAÇÃO EM APRENDIZES ADULTOS	Bona, Alessandra Herlin de	Leffa, Vilson Jose	Mestrado em Letras	Dissertação
29-mar-2006		O PAPEL DA INSTRUÇÃO EXPLÍCITA NA AQUISIÇÃO/APRENDIZAGEM DE ESTRUTURAS DO ESPANHOL POR FALANTES DO PORTUGUÊS	Loose, Roberta Egert	Vandresen, Paulino	Mestrado em Letras	Dissertação
27-jun-2007		NOTAR E APRENDER: O PAPEL DA INSTRUÇÃO EXPLÍCITA NA AQUISIÇÃO DA PRAGMÁTICA DA L2	Mulling, Lydia Tessmann	Zimmer, Márcia Cristina	Mestrado em Letras	Dissertação
24-abr-2003		A INTERFACE ENTRE OS CONHECIMENTOS IMPLÍCITO E EXPLÍCITO: UM ESTUDO BASEADO NO SE OPERADOR ASPECTUAL COMO DELIMITADOR EM ESPANHOL	Preuss, Elena Ortiz	Finger, Ingrid	Mestrado em Letras	Dissertação
25-nov-2011		O papel da instrução explícita na aquisição dos padrões de vozeamento final do inglês por aprendizes brasileiros	Santos, Márcia Hyppolito Macedo dos	Rauber, Andréia Schurt	Mestrado em Letras	Dissertação

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